Primera sesión del test de la figura bajo la lluvia

En la primera sesión se expusieron los antecedentes históricos  de esta prueba en 1924 Fay elabora y aplica el test cuya consigna era “dibuje a una mujer que pasea por la calle y llueve”  posteriormente en 1947 A. Rey propuso un método diferente de evaluación del test, teniendo en cuenta todos los detalles que aparecían en el dibujo.

Es un procedimiento simple, que no le va a causar ansiedad al paciente, se recomienda entablar una cierta relación con el sujeto anterior a la prueba. Requiere poco tiempo para la aplicación, y solamente se utiliza lápiz y una hoja de papel. La aplicación de esta prueba debe ser en un lugar tranquilo sin ningún tipo de distractores. Se puede aplicar desde los 6 años en adelante, es muy útil en el área laboral y educativa.

Las consignas que se dan son dos:

1.       “dibuje una persona bajo la lluvia”

2.       “ahora escriba una historia sobre esa persona”

(Ante cualquier pregunta, se responde: “como usted desee”)

Por medio de este test, se busca obtener la imagen corporal del individuo bajo condiciones ambientales desagradables,  representándose el mismo  y la lluvia como los conflictos o perturbaciones  que pudieran influir en el desarrollo social o individual del sujeto.

Durante la aplicación de este test se registrara la actitud del sujeto, los comentarios que pudiera hacer, si toma poco o mucho tiempo para llevar acabo la consigna o iniciar a dibujar, así como todo lo que resulte llamativo para el evaluador.

Para la interpretación del dibujo se debe tomar en cuenta la orientación de la persona, las posturas, el borrado del dibujo, el repaso de líneas, algunas tachaduras o líneas incompletas.

Para terminar la sesión se explicaron cada uno de los ítems a calificarse en la interpretación del test , como son el emplazamiento , las dimensiones de la figura , los trazos , la presión con la que dibuja el sujeto , el tiempo en que tarda en realizarlo , la secuencia que representa la manera en como el sujeto resuelve los conflictos y organiza su vida , el movimiento del dibujo , la orientación de la persona , las posturas , y los objetos  como son la lluvia , las nubes , rayos , entre otros.